ADHD i autyzm 03518...Canada
3 stycznia 2020, matka 5-letniej dziewczynki skonsultowała się z praktykiem w sprawie córki, u której był zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) i autyzm z zaburzeniami mowy. Była nadpobudliwa, szukała ciągłej stymulacji poprzez ruch i rzucałaś w napadach złości, gdy odmawiano jej. Przez cały dzień na przemian kręciła się, kołysała i wspinała. Wydawała dźwięki, aby się porozumieć, ale nie była w stanie wypowiedzieć prostych słów. Używała pieluch 24/7. Rodzice mieli ogromne trudności z kierowaniem dzieckiem i nigdy nie zabierali ją na spotkania towarzyskie.
Cierpiała również na wzdęcia, niestrawność z zaparciami lub biegunkę. Każdego wieczoru chwytała się brzucha i płakała z bólu. Miała zakłócony sen. Trzy lata temu naturopata podał melatoninę na sen i enzymy trawienne, które pomagają i nadal są przyjmowane. Nie podawano żadnych leków alopatycznych. Jest w trakcie terapii logopedycznej I jest objęta programem specjalnych potrzeb. W skali od 1 do 10 nadpobudliwość i ocena behawioralna były wysokie na 8.
Praktyk zalecił codzienne śpiewanie 21 Omów z dzieckiem, a także ciągle granie w domu mantry Gayatri i dał:
CC12.2 Child tonic + CC15.5 ADD & Autism...3rd
Matka wybrała pomyślny dzień 26 lutego 2020r., aby rozpocząć leczenie. W tym czasie wirowanie zmniejszyło się o 20%, matka przypisywała to codziennym śpiewom. W ciągu tygodnia dziewczynka zaczęła mieć cuchnące, luźne wypróżnienia wkrótce po posiłkach, ale nie było oznak bólu. Tarzała się na łóżku; to było nowe zachowanie. Praktyk stwierdził, że to było oczyszczenie, ale kontynuowano tę samą dawkę. Utrzymywały się zaburzenia snu.
Do końca kwietnia nadpobudliwość behawioralna znacznie się poprawiła do 6. Słuchała i chętnie wykonywała polecenia. Jadła normalnie. Po kolejnym miesiącu tarzanie się po łóżku, wspinanie się po przedmiotach, kręcenie się i kołysanie ustały. Ruch jelit wrócił do normy. Spała całą noc przez 7,5 godziny. Po raz pierwszy miała kontakt z innymi dziećmi. Sama zainicjowała zabawę, co wcześniej było rzadkością. Zainteresowała się jazda na rowerze i malowaniem, sama dobierając kolory. Rodzice poczuli się bardzo zachęceni tymi zmianami i rozpoczęli naukę korzystania z toalety.
Pod koniec czerwca rodzice stwierdzili, że nauka korzystania z toalety była bardzo skuteczna, ponieważ dziecko całkowicie skończyło z pieluchami dziennymi. Terapeuta był zadowolony z nauki korzystania z toalety, która jest znaczącym pozytywnym krokiem w rozwoju dziecka.
We wrześniu dziecko zaczęło chodzić do szkoły, było bardzo grzeczne i potrafiło siedzieć na zajęciach I samo zaczęło chodzić do łazienki. Matka poinformowała praktyka, że poziom nadpobudliwości spadł do 3. Od 2 grudnia 2020 r. poziom nadpobudliwości jest normalny dla dzieci w jej wieku. Potrafi siedzieć z pełnym skupieniem nawet podczas zajęć online. Kontynuuje lekarstwo w tej samej dawce.
Oświadczenie matki:
U naszej córki zdiagnozowano zburzenia komunikacji społecznej w kwietniu 2017 r. w wieku 2 lat. Co tydzień ma 2 godziny SLP (Speech Language Pathology) i OT (terapia zajęciowa). Oprócz tego bierze leki na trawienie i melatoninę przepisaną przez lekarza naturopatę na sen. Od czasu przyjęcia Wibroniki Sai od końca lutego 2020 r. byliśmy świadkami znacznego postępu w jej rozwoju. Będąc pod wrażeniem jej postępów, zdecydowaliśmy się na trening korzystania z toalety (wcześniej niemożliwy) w maju 2020 r. Udało się to wyjątkowo dobrze, ponieważ całkowicie zdjęła pieluchy i samodzielnie korzystała z toalety w razie potrzeby. Jest w klasie 1, uczęszcza na zajęcia online, skupia się na sesjach I chętnie uczestniczy w zajęciach i odrabia zadania domowe. Dobrze wsółdziała z nieznajomymi i własna grupą rówieśnicza. Jej rozwój jest pod wielkim wrażeniem terapeutów. W grudniu rodzina pojechała razem spędzić Boże Narodzenie, a moja córka była bardzo grzeczna podczas 12-godzinnej nocnej podróży. Jesteśmy zachwyceni wynikami i chcielibyśmy kontynuować stosowanie tabletek wibronicznych dla naszej córki. Jesteśmy przekonani, że będziemy świadkami dalszego uzdrowienia.